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自2009年5月以来，我国甲型H1N1流感的输入病例不断增多，当前已开始出现二代病例和本土病例，并出现了局部小暴发，存在社区暴发和流行的风险。作为公共卫生和流感防控工作的重要组成部分，健康教育工作受到了各方的重视，在快速普及流感防控知识、提高大众防病意识和改善行为习惯方面，发挥了重要作用，但也存在工作形式和内容单一、职能定位不清等问题，影响了健康教育作用的全面发挥。作为健康教育专业人员，必须深刻认识健康教育的本质，使其在突发公共卫生事件中发挥更大的作用。