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啦啦操作为团队运动项目,不仅仅可以将学生的审美情趣、心理健康水平提高,还可以助力学校的精神文化建设、体育文化建设。为了确保学生在未来可以适应社会主义和谐社会构建需求,初中学校开始纷纷关注培养初中生的团队精神。本文从初中生团队精神影响内外因素分析入手,具体探讨如何利用啦啦操培养初中生的团队精神,提高初中生的团队凝聚力和团队归属感。