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“数学最重要的是教会人们思考。”强化学生的思维训练、提高学生的思维品质，使学生从“知识型”向“智能型”、“智慧型”转变是现代数学教学的新理念。“学成于思、思源于学”，提高学生的思维品质就是从发现问题开始。疑惑、好奇是发现问题的根源；探索、交流是思考问题的根基；追本溯源、返璞归真是解决问题的根本。创设问题情境，探究问题过程，反思问题教学是提高学生的思维品质的关键。