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随着教育质量的提高,教学人员需要优化自身教学能力,在课堂中积极与学生开展互动交流,并建立有效的互动课堂,这是促进学生的最佳教学行为。
中专数学探究式教学模式的理论与实践分析
【摘 要】
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随着教育质量的提高,教学人员需要优化自身教学能力,在课堂中积极与学生开展互动交流,并建立有效的互动课堂,这是促进学生的最佳教学行为。
【机 构】
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南阳市宛东中等专业学校
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年3期
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