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图画书由于其图文并茂的特点,成为幼儿园早期阅读活动的重要载体。如何才能使儿童把阅读变成'悦读',让儿童喜爱阅读,乐意阅读,是幼儿园需要进行探究思考的一个重要课题。我们认为可以从挖掘绘本内涵,营造'悦读'环境;巧用灵魂人物,活化'悦读'环境等策略来提高儿童的阅读兴趣。
幼儿园“悦读”环境创设策略探究
【摘 要】
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图画书由于其图文并茂的特点,成为幼儿园早期阅读活动的重要载体。如何才能使儿童把阅读变成'悦读',让儿童喜爱阅读,乐意阅读,是幼儿园需要进行探究思考的一个重要课
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2017年8X期
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