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本文以幼儿园生活化数学活动的目标、内容的制定为切入点,通过选择符合儿童认知发展水平的数学教育内容及与生活有关的操作材料、创设真实的情境,来培养幼儿对数学活动的兴趣,并引导教师从幼儿一日生活的各个环节入手,探讨数学教育生活化的多种形式。
幼儿园数学教学方法探析
【摘 要】
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本文以幼儿园生活化数学活动的目标、内容的制定为切入点,通过选择符合儿童认知发展水平的数学教育内容及与生活有关的操作材料、创设真实的情境,来培养幼儿对数学活动的兴趣
【机 构】
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辽宁省阜矿集团直属幼儿园,
【出 处】
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文史月刊
【发表日期】
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2012年08期
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