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利用现有教材,教学中着意渗透并力求帮助学生初步掌握数形结合的思想方法,结合其它数学思想方法的学习,注意几种思想方法的综合使用,给学生提供足够的材料和时间,启发学生积极思维.相信会使学生在认识层次上得到极大的提高,收到事半功倍的教学成效.
小议“数形结合的思想”在初中数学教学中的渗透
【摘 要】
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利用现有教材,教学中着意渗透并力求帮助学生初步掌握数形结合的思想方法,结合其它数学思想方法的学习,注意几种思想方法的综合使用,给学生提供足够的材料和时间,启发学生积
【机 构】
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贵州省盘县第五中学,553501
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年7期
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