【摘 要】
：
甲骨文(凡),于省吾先生释为(畿),并把典籍中相关的“幾、刏、祈”视为(畿)之“借字”.通过对(畿)与这几个“借字”之间关系的分析,指出(畿)为本字,幾为其简体形式,讹误作(畿)
【机 构】
：
北京语言大学汉语学院,北京,100083
【出 处】
：
云南民族大学学报（哲学社会科学版）
论文部分内容阅读
甲骨文(凡),于省吾先生释为(畿),并把典籍中相关的“幾、刏、祈”视为(畿)之“借字”.通过对(畿)与这几个“借字”之间关系的分析,指出(畿)为本字,幾为其简体形式,讹误作(畿).刏和(畿)基本意义用法相同,刏近乎(畿)的异体,而祈则是(畿)的假借字.釁与(凡)/(畿)都表示血祭形式,具体用法有别,但意义有交叉.
其他文献
星期二,中午,12点05分,属于春天的淡而虚弱的阳光,汽车疾驰而过的呼啸覆盖了mp3里Keren Ann低回的呢喃.她就站在N号楼5楼尽头的阳台上,打量着这个陌生城市的轮廓.田野里低矮
创新是一个民族的灵魂，一个民族的希望，培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的落脚点和归宿，是素质教育的核心.它体现了时代精神，也是中学教育改革的方向.因而，如何培养学生的创新意识和创新能力，提高学生素质，是摆在每一位教师面前的重大课题.对以实验为基础的化学学科而言，要培养学生的创新精神，化学实验教学应该是最有效的切入口之一. 一、转变教育思想，发挥实验教学的教育功能 新课标明确指出了化学课程
摘要：数学对于初中学生来说有十分重要的地位，因为其在中考中占有较大的分值比重，经常一题就能让学生失去七分或者八分，比起英语和语文的分数占比来讲可以说非常大。虽然学生的数学学习得到了家长与教师的双重关注，但是有些教学方面的原因导致了学生的数学学习效果差强人意。新课标对初中生的数学学习提出了更高的要求，对教师的教学要求也更加严格，教师可以采用互动教学的教学方法提高课堂效率。本文对如何进行互动教学进行了
广播电视节目可以稳定播出不只是需要有着良好质量的广播电视制作设备的,同时还需要具有电视节目播出技术的有关人员去定期的对播出系统进行维护和管理。近几年,我国的现代化
颁布实施以来,纷争不断.对于正确理解与适用该法而言,提出问题比解决问题更重要;对于第三者责任保险与第三者责任强制保险之间的关系问题,特别是在司法实践中可能出现的情形,
案例简介:rn某厂职工张某,1994年建厂时参加工作至今没有脱节,今年5月份因解决夫妻分居两地实际困难,主动提出与企业协商解除劳动合同,到异地寻谋职业.在与厂方解除合同后,办
【作文题目】 请以“从未止步”为题目，写一篇文章。 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用××代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【考场佳作】 从未止步 ■山东济南市考生 嘀嗒，嘀嗒。 时针指向23点，夜越深，钟声越响，我的作文纸上还是一片空白，上面只有一个题目—
随着数字图书馆文献信息资源建设的进一步发展,数字图书馆文献信息服务环境和文献信息人才环境有待进一步的优化。以更好的为用户提供优质的文献信息环境,保证信息服务质量。
从2007年3月开始,美国次级抵押贷款市场危机引起的风暴席卷了美国、欧盟和日本等世界主要金融市场,本文在现有研究基础上进一步剖析为什么资产规模并不大的次级债,而危机波及
目的:探讨对肝衰竭患者于临床开展血清免疫球蛋白检验工作后获得的临床效果.方法:选择我院2014年06月~2016年01月收治的60例肝衰竭患者作为实验对象;所有肝衰竭患者依据疾病