基于陶行知生活教育理论的学生自主学习教学情境创设

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教育事业的蓬勃发展对教师也提出了新的要求,日常教学过程中要加强学生自主学习培养,使他们能够主动地去研究相关知识点,从中收获更多的知识和技能,这对其未来发展具有重要的意义.但是当前学生自主学习状况并不理想,仍旧存在一些问题.所以,基于陶行知生活教育理论,学生自主学习教学情境创设,加以分析,并提出了几点可行对策,希望以此来提升高等师范信息技术教学质量.
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