论文部分内容阅读
合作学习作为一种重要的学习模式,它带给高校青年教师全新的行动方式和教学理念,成为其专业发展的有效路径。随着网络技术和数字技术的发展,新媒体赋予了合作学习全新的价值内涵。本文在深入分析合作学习与高校青年教师专业发展关系基础上,进而提出构建新媒体视角下合作学习作用机制,以推进高校青年教师专业发展进程。