论文部分内容阅读
如今的幼儿教育，已成为教学改革发展的重要组成部分，面向信息发展的新时代，启蒙教育在幼儿家庭得以重视。未来国家所学人才，也成学前教育不可回避的挑战。过去的幼儿教学，都认为幼儿年幼、能力尚未健全，教育的方式几乎就是一味迁就，将所有知识细细嚼碎后灌输于他们。就是这样的传统教育，幼儿智力得不到开发，就越不爱懂脑筋。时间久了，“不劳而获”便成为幼儿学习最喜欢的方式。