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在网络营销课程教学活动中，如何激发学生的学习兴趣，产生认知冲突，使学生敢想、敢问，从而锻炼学生分析和解决问题的能力，做到理论联系实际，并且学以致用，是该门课程教学的关键。本文在分析了“情境体验式”教学方法的基础上，对网络营销课程教学方法提出了一些建议，为该课程的教学进一步发展提供参考。
基于“情境体验式”网络营销课程教学方法探析
【摘 要】
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在网络营销课程教学活动中，如何激发学生的学习兴趣，产生认知冲突，使学生敢想、敢问，从而锻炼学生分析和解决问题的能力，做到理论联系实际，并且学以致用，是该门课程教学的关键。本文
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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消费电子
【发表日期】
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2014年16期
【基金项目】
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湖南大众传媒职业技术学院院级教研教改课题《基于“情境体验式”网络营销实践教学研究》（项目编号12JY17）
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