【摘 要】
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证券投资课程是各大高校经济金融专业的必修课。高校陆续建立金融实验室，注重在该课程教学中进行模拟炒股，通过实训来加强学生的学习效果，学生投资理财热情持续上升，但一直缺乏科
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证券投资课程是各大高校经济金融专业的必修课。高校陆续建立金融实验室，注重在该课程教学中进行模拟炒股，通过实训来加强学生的学习效果，学生投资理财热情持续上升，但一直缺乏科学的、有效的评价体系来反映学生投资技能。笔者在教学过程中，对大学生模拟炒股的投资特点进行了梳理，结合专业课程性质，分别从投资经验、投资业绩、专业课程三个主要方面来评价学生投资技能，设计出一套评价体系来筛选具有较强投资技能的大学生。
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