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【出 处】
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安徽财会
【发表日期】
：
1991年4期
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【摘 要】随着社会经济的不断发展，社会环境的不断改变，科技技术也在不断地进步，人均收入也在不断地发展，尤其是教育体系的改革。初中历史不仅是初中生学习的主要课程之一，还是引导学生建立正确人生观、价值观以及世界观，由此受到专家和教学者的关注。相对于其他学科而言，初中历史学科的学习主要依据“深入浅出”的教学理念，并且依据灌溉式的教学方式，引导学生建立一个正确的爱国精神，从而逐渐完善自身的行为理念，这就要
【摘 要】在素质教育不断深入的背景下，高中语文教学发生了很大的变化，在高中语文教学中教师开始对德育教育越加重视，并且采取了有效措施做好了对学生德育的渗透，能够在提升学生语文素质的同时，提升学生的德育素质，促进学生全面发展。本文主要是对高中语文教学中德育的渗透进行了有效的研究，并且提出了相关的建议。 【关键词】高中语文；德育渗透；策略探讨 前言 在高中语文教学中，德育教学将有效促进学生全面素质
【摘 要】随着课程改革的不断深入，高中历史教学也渐渐进行了改革，采用了多种有效措施，更好地体现了学生的主体性地位。但是在历史教学中的“伪问题”现象还是存在的。本文就高中历史教学中“伪问题”现象举证，进行应对的方法，作深入论述。 【关键词】高中历史；伪问题；举证与应对 问题教学是一种特别有效的教学方法，能够不断激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。在高中历史课堂教学中，为了提高教学效果，教师也会
《当代贵州》：《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》提出把贵州建设成“文化旅游发展创新区”。您是如何理解这一定位的？
2012年是推进“十二五”规划顺利实施的关键年，是承上启下的一年，也是强基础、促跨越的一年，同时是宣传思想文化工作的“品牌年”，也是广播电视两台合并、深化改革发展的起步年。
由我国专家牵头进行的对5万余例艾滋病患者长达5年的国家抗病毒队列研究，近日获得了重要发现。在实施抗病毒治疗6个月后，中国成年艾滋病患者病死率从22．6例／百人一年，降至4—5例／百
【摘 要】在新课程改革下，善于积累重要的史学资源，建设与历史课程标准、历史教学课程内容相对应的优质史学资源库（学术论文、史学资源、史料资源）有着重要的意义：提升学生的史学素养、为教学目标的确立提供参考、为教学活动和教学评价的展开提供素材支持。 【关键词】史料教学;价值;实践 教育部修订的高中历史课程标准，强调高中历史教学重点任务是提升学生的历史核心素养。历史核心素养即：“核心知识、时空观念、史
【摘 要】初中历史教学应当在教学空间拓展上下功夫，应当发挥信息媒体的补充功能，开展专题活动、兴趣活动、实践活动等，帮助学生加深对历史学习内容的理解与感悟。 【关键词】初中历史;教学空间;拓展研究 在初中历史教学工作中，教学空间的拓展程度与教学成效息息相关。广大教师应当充分重视这一方面的专题研究，为教学工作的顺利开展创造更好的条件。笔者在这一方面进行了认真分析，本文将做简要论述。 一、课堂开展