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语文是一个综合性学科，包括语文学习和生活实践等多方面相融合，涵盖的知识量广、内容较为丰富。学生逐渐成长，兴趣范n围也慢慢增大，此时需要教师来拓宽学生的知识范围，促进学生的语文素养。文章以人教版小学课本为例，从课前、课后、课中三个阶段来n研究和分析小学高年段语文的综合性学习。
小学高年段语文综合性学习的有效指导策略研究分析
【摘 要】
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语文是一个综合性学科，包括语文学习和生活实践等多方面相融合，涵盖的知识量广、内容较为丰富。学生逐渐成长，兴趣范n围也慢慢增大，此时需要教师来拓宽学生的知识范围，促进学生的
【机 构】
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吉林省辽源市实验小学 吉林辽源 136200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年33期
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