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<正> 自1929年美国教育家泰勒首次提出'教育评价'的概念以来,它的内容不断充实.从改进教学效果,逐渐扩展到教育活动的各个领域,甚至成为制定教育计划和决定某些教育方针和政策的依据.目前较广泛地被人们接受的定义是:'教育评价是对教育目标以及对它们的优缺点和价值的评估的系统调查,是为教育决策提供依据的过程.'这个定