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小学年龄层的学生年纪小,生性好动,具有很强的可塑性,教师要在教学中起到重要作用,给予学生正确合理的指导,使得学生可以坚持良好的学习习惯,并且得到发展.所谓小组自主互助学习模式,就是在本班学生的范围内进行互帮互助,以学生帮学生、学生教学生的形式开展,逐步提升学生的综合素质以及教学质量.
小学数学小组自主互助学习教学模式的探索与应用
【摘 要】
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小学年龄层的学生年纪小,生性好动,具有很强的可塑性,教师要在教学中起到重要作用,给予学生正确合理的指导,使得学生可以坚持良好的学习习惯,并且得到发展.所谓小组自主互助
【机 构】
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常州武进清英外国语学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年16期
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