【摘 要】
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笔者在《清平乐·村居》教学中,以感受和发现“美”为切人点,以感悟和品味“醉”为落脚点,形成了“景美情美孩子美,村居处处惹人醉”的教学架构.rn一诗词对比,了解“词体美”
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笔者在《清平乐·村居》教学中,以感受和发现“美”为切人点,以感悟和品味“醉”为落脚点,形成了“景美情美孩子美,村居处处惹人醉”的教学架构.rn一诗词对比,了解“词体美”rn对于小学生而言,诗更为熟悉亲切,词相对陌生.在接触内容之前,有必要让学生对词的形式和体例有个大概的了解.rn师:与繁华喧嚣的都市相比,乡村生活多了几分宁静和纯朴,更让人憧憬和向往.还记得清代诗人高鼎的那首《村居》吗?谁会背?
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