高校创新创业教育共同体的系统性价值

• 作 者: 郭宇 牛慧 朱学荣
• 机 构: 内蒙古建筑职业技术学院马克思主义教学与研究部,内蒙古建筑职业技术学院公共课教学部
• 出 处: 黑龙江教育学院学报
• 发表日期: 2019年5期
• 关键词: 马克思社会实在理论 复杂性理论 创新创业教育共同体 Marxist social reality theorycomplexity theoryinnovati
• 基金项目: 内蒙古哲学社会科学规划项目“内蒙古高校创新创业教育共同体研究”(2016NDB090),主持人:郭宇,内蒙古教育科学“十三五”规划课题“基于创新人才培养的思想政治理论课‘问题逻辑’教学模式改革研究”(NZJGH2017058),主持人:郭宇,内蒙古建筑职业技术学院院长科研基金课题“创新型人文素质教育体系研究”.

高校创新创业教育共同体的系统性价值在于共同体内部主体是作为自身持续发展的目的而存在的,并且都是作为对方实现发展目标的条件而存在。共同体内部成员相互间决不是被某种特殊的社会交往和物质所定义并相互隔离;共同体的发展是为实现人的全面自由发展和共同体的整体性发展。同时,高校创新创业教育共同体面临社会的复杂性和不确定性的挑战,单独的主体不能引发创新,独立主体的机械聚集也不能够必然导致创新,而是需要有机地聚合,也就是必须培育内部主体禀赋的多样性、提升内部主体认知的复杂性、增强内部主体协同的有效性、保持共同体的开放性,