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石跃峰作品
【出 处】
：
五台山研究
【发表日期】
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2018年4期
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本文基于Multisim软件，对高校电子类本科专业的基础课程“电路分析”的耦合电路内容进行教学探讨；提出采用虚拟仿真实验强化耦合电路教学的教学思路；着重对串联耦合电感电路、并
北周武帝灭佛，使魏晋时期迅速发展的佛教遭受重创。经过隋文帝、炀帝的努力，佛教迎来了迅速发展的新时期，山西的佛寺也在这一时期恢复并迅速发展。山西佛寺受当时政治、地理、交
摘要：高考物理实验试题考查学生对实验器材的选择、作用和读数，实验目的、原理和步骤、数据处理及误差分析等基本内容，又考查学生用学过的实验原理、方法设计实验方案解决新的实际问题。刚进入高三的学生对实验的目的、原理缺乏深刻的理解；对实验所需器材不能正确把握；数据的分析、处理比较粗糙；对实验缺乏设计和想象力。如何提高高三物理实验复习课教学的有效性和针对性，帮助学生构建起综合实验体系，形成一定的应变能力，本
云南省罗平县黄泥河沿岸的布依族村寨,流行着一种独特的民间艺术——高跷舞。“高跷”并不新鲜,它是汉族民间秧歌的组成部分。早在唐宋时期,就作为广场舞蹈散见于民间。到了
高中新课程的实施即将进入第三个年头了，在过去的两年里，物理新课程的教学情况如何?存在哪些困难和问题?为了了解决这些困难和问题，2008年7月我院向参加2008年福建省普通高中新课程高三年级物理学科骨干教师省级培训班的学员进行了问卷调查。本次调查共发放了问卷调查表120份，收回有效问卷109份。从问卷调查的资料分析中，我们对新课程的师训工作有了更明确的思路。 一、关于物理学科使用教材情况
调查对象：我省农村青年教师(平均年龄：30岁；平均教龄：7.7年) 调查方法：本次调查采用的是无记名封闭式问卷调查 调查时间：2006年8月 调查情况：发放问卷80份，回收有效问卷75份 近年来，大量的青年教师站在了农村教育的教学第一线，不少地区占到总人数的一半左右。由于农村教师资源稀缺，年轻教师往往承担了更多的教学任务，而农村孩子受条件的制约，基础比较薄弱，所以教师要花费更多的时间和精力
摘要：创设有效的问题情境，能促进学生主动探究物理问题，诱发学生积极思维，提高学生学习物理兴趣，对培养学生的问题意识和提高学生的问题解决能力有着显著的作用。教学应从学生的知识水平、认知能力、心理特点出发，根据实际条件，优选方法、广开途径，努力创设有效的问题情境，促进学生的有效学习和提高能力。 关键词：问题情境；有效性；创设原则；创设途径 在科学探究教学活动中，问题是核心，没有问题就没有探究，
摘 要：提出问题、探究分析、动手实践是创新活动过程的三个主要特征。创新教育，就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。“创新”，是指通过对中小学生施以教育和影响，使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。依据创新活动的过程特征与创新教育的内涵，物理教学实施创新教育