【摘 要】
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目的:观察综合心理干预与单纯认知治疗对双相障碍认知功能的影响。方法:将100例双相障碍的患者以抛币法随机分成两组,其中一组(A组,n=50)给予综合心理干预;另一组(B组,n=50)
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目的:观察综合心理干预与单纯认知治疗对双相障碍认知功能的影响。方法:将100例双相障碍的患者以抛币法随机分成两组,其中一组(A组,n=50)给予综合心理干预;另一组(B组,n=50)给予认知治疗,治疗8周。在入组前、治疗8周末分别进行韦氏成人智力量表(WAIS-RC)、韦氏记忆量表(WMS)、威斯康星卡片分类测验(WCST)及不良反应量表(TESS)评分,比较两组对双相障碍患者认知功能产生的影响。结果:治疗8周后,A组记忆商、智商、持续操作错误数和随机操作错误数高于B组,差异有显著性(P<0.05)。结论:认知治疗能改善双相障碍患者的认知功能,而综合心理干预效果更显著。
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