【摘 要】
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英语自主学习能力的培养是达到掌握运用英语的主要途径,是提高教学质量的基础,也是提出的目的和要求.实践证明,好学生都是自己学出来的,只有会学的学生才会立于不败之地.然而
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英语自主学习能力的培养是达到掌握运用英语的主要途径,是提高教学质量的基础,也是提出的目的和要求.实践证明,好学生都是自己学出来的,只有会学的学生才会立于不败之地.然而,我国基础教育过分强调以接受学习、死记硬背、机械训练为特征的被动接受学习方式,学生缺乏自觉性,没有教师的监督,学生就不能独立自主的学习.因此,在高中阶段有计划地培养学生的自主学习能力就显得尤为重要,也是学生顺利完成高中学业,考上理想大学的关键.只有帮助学生从依赖走向独立,从“依赖课堂、书本、教师”到“超越课堂、书本、教师”,学会自我调控,运用学习策略,才能使学生的学习产生“学会”到“会学”的质变,最终实现“学好”的目的.下面结合英语学科特点谈谈培养学生自主学习能力的几点尝试.
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