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本文以外研版小学四年级下册模块6第一单元“Were you at home yesterday？”为例,从教前、教中、教后三个时间点分析教师的反思方法,并分析学生在课堂上参与度不高、兴趣点没有被激活等问题的原因,提出解决的策略.
在教学反思中提高教学水平——以“Were you at home yesterday？”一课为例
【摘 要】
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本文以外研版小学四年级下册模块6第一单元“Were you at home yesterday？”为例,从教前、教中、教后三个时间点分析教师的反思方法,并分析学生在课堂上参与度不高、兴趣点没
【机 构】
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南宁市民族大道东段小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年25期
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