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目前旅游英语教材版本众多，但过于侧重专业理论知识和专业词汇术语，与高等职业教育的能力培养理论和教学对象严重不符，以致许多教师在实施教学过程中缺少优质载体，难以达到教学目的。该文提出按情景分岗位编写旅游英语教材，从而培养出适应社会企业需求的旅游专业英语人才，进而推动高职院校专业、课程，师资的各项教学基本建设。