【摘 要】
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目前,"语文教改"问题,已成为教育界关注的热点之一,人们议论、评价,众说纷纭,莫衷一是。归结到一点,就是语文教学效果差,效率低,即所谓的"高耗低效"。怎样走出这个误区,确实
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目前,"语文教改"问题,已成为教育界关注的热点之一,人们议论、评价,众说纷纭,莫衷一是。归结到一点,就是语文教学效果差,效率低,即所谓的"高耗低效"。怎样走出这个误区,确实是广大语文教学工作者应当认真研究的问题。笔者就此也发表一些粗浅的看法,以期与同行交流。一、语文教师队伍整体素质不高考察当今语文教师队伍,有如下现实:首先,青年教师与有经验的老教师数量上比例不合理,八十年代在教改中涌现出的大批名教师,现在有的退休,有的退居二线。九十年代初也涌现了一批崭露头角的青年教
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