产品设计教学中创造性思维的培养研究

来源 :艺术科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhamma
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对产品设计教学中创造性思维的培养进行了分析,首先对创造性思维的含义进行相关的阐述,然后对产品设计教学中创造性思维的培养提出了三种方式,对每种方式进行了详细的阐述,希望能对目前的产品设计教学中创造性思维的培养有一定的参考意义。
其他文献
目的探讨艾滋病(AIDS)合并肺孢子菌肺炎(PCP)的临床特点。方法回顾性分析我院临床诊治的34例AIDS合并PCP的临床资料。结果①PCP以男性青壮年多见,感染HIV途径主要经静脉吸毒和性传
为掌握电液控制主阀流场的分布情况,利用FLUENT软件进行数值模拟,得到了阀体不同开口度、不同压差下压力、流速的分布情况,为后续优化流道奠定了理论基础。
教师集体的概念由来已久,在当前大力倡导学校内涵建设的环境下,师范院校里提出教师集体的概念不仅不陈旧和过时,反而意义深远.文章重新认识了教师集体的内涵和特征,并分析了
改革开放以来,经济迅猛发展,带动工业建筑业逐渐兴起,城市化发展进程加快以及城市结构的不断变化,导致工业建筑出现浪费闲置现象,因此对工业建筑中的改造和再利用就显得很重