【摘 要】
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高中地理课程资源的开发,是教师对于核心素养与地理教学的个性化理解,也是自身专业实践以及地理教育发展的必然诉求.教师应该坚持以学生的发展为中心,追求多元化的教学设计,
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高中地理课程资源的开发,是教师对于核心素养与地理教学的个性化理解,也是自身专业实践以及地理教育发展的必然诉求.教师应该坚持以学生的发展为中心,追求多元化的教学设计,走在时代前沿,构建更加科学合理的教学模式,从而促进学生的核心素养的发展.地理这门课程,在初中时期学生就已经接触过,可以说是已经拥有了一定的基础.到了高中时期,学生的学习要更加深入,并且要形成自己的一套学习体系,这样才能够对自己所学习的东西更加深刻的见解.有基于此,本文对核心素养下高中地理课程资源的开发策略进行了探究.
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