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从化抽象为具体、化复杂为简单、化单调为多样、化枯燥为有趣四个方面，密切结合小学数学教学实例，对小学数学教学与多媒体技术的和谐融合进行讨论。
小学数学教学与多媒体技术的和谐融合
【摘 要】
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从化抽象为具体、化复杂为简单、化单调为多样、化枯燥为有趣四个方面，密切结合小学数学教学实例，对小学数学教学与多媒体技术的和谐融合进行讨论。
【机 构】
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唐山市丰润区丰登坞小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年34期
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