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【摘 要】
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在全国推行“课程思政”的教育背景之下,如何实现全程育人、全方位育人是每个学科应该思考并探讨的一项重要内容。以英语专业“视听说教程1”为例,探讨在英语专业视听说课程
【机 构】
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湖南应用技术学院外国语学院
【出 处】
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三门峡职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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湖南省高等学校教学改革研究项目(2019XY30)
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