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伴随新课程教学改革的持续推进,各方主体对小学数学教学提出了更高的标准与要求,迫切希望学生的综合能力得到发展,对合作学习等教学效果也非常关注.总体来看,运用该种方式,能够促使其学习数学知识的热情不断提升,也能有效培养其团结合作与互助的意识.以苏教版小学数学为例,探究在开展该学科教学时如何实施合作学习策略.