摘要:阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。《英语课程标准》对英语教学的阅读目标也提出了明确的要求。但是,在实践中,英语阅读教学没有得到足够的重视,在大部分英语课上我们看到的是教师组织大量的听说活动包括生动有趣的游戏及表演,而很少出现阅读的活动,英语阅读能力的培养少人问津。 关键词:英语;阅读能力;兴趣 这一现状成为了影响英语教学质量、制约学生英语水平发展的一个重要因素。那么,我们如
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