【摘 要】
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准备好纸盘和彩纸，宝宝和妈妈一起动手做一个“青蛙妈妈讲故事”的场景图吧。做完之后说一说，青蛙妈妈在讲什么故事呢？ 找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——5～6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表達自己的感受和想象。 核心素养：审美情趣。 给把力 艺术是一种使我们达到真实的假想。 ——毕加索 加点料 1.妈妈扫描二维码，和宝宝听故事《小蝌蚪找妈妈》。 2.时空建议：晚
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准备好纸盘和彩纸，宝宝和妈妈一起动手做一个“青蛙妈妈讲故事”的场景图吧。做完之后说一说，青蛙妈妈在讲什么故事呢？
找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——5～6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表達自己的感受和想象。
核心素养：审美情趣。
给把力
艺术是一种使我们达到真实的假想。 ——毕加索
加点料
1.妈妈扫描二维码，和宝宝听故事《小蝌蚪找妈妈》。
2.时空建议：晚餐后，宝宝和妈妈一起在客厅创作。
3.延伸问题：你还知道哪些动物小时候长的和妈妈不一样吗？
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