【摘 要】
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一、问题的提出生物新课程教材有许多优点,但对于乡镇中学的学生、教师而言,由于教学设备的相对落后,信息量不充分,学生体验不足,实施起来有一定难度。生物新课程教材的问题
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一、问题的提出生物新课程教材有许多优点,但对于乡镇中学的学生、教师而言,由于教学设备的相对落后,信息量不充分,学生体验不足,实施起来有一定难度。生物新课程教材的问题太侧重于大城市的实际,而偏离了农村,特别是偏远山区的实际;另外,有些例子又过于理想化。因此
First, the problem raised Biological new curriculum teaching materials have many advantages, but for the township high school students, teachers, due to the relative backwardness of teaching equipment, inadequate information, lack of student experience, the implementation of a certain degree of difficulty. The issue of biology new curriculum textbooks is too focused on the reality of big cities and deviates from the reality in rural areas, especially in remote mountainous areas. In addition, some examples are too idealistic. therefore
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