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幼儿自制力薄弱,在学习中不能有效集中注意力.所以在幼儿教学中,可以融入游戏精神,用游戏精神推动教学的开展.本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了幼儿园课程游戏化要遵循的基本原则,并从四个方面对“游戏精神”走进幼儿园课程的策略进行了论述,仅供相关教育者研究参考.
“游戏精神”走进幼儿园课程的策略
【摘 要】
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幼儿自制力薄弱,在学习中不能有效集中注意力.所以在幼儿教学中,可以融入游戏精神,用游戏精神推动教学的开展.本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了幼儿园课程游戏化要遵循
【机 构】
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江西省赣州市石城县大由乡中心公立幼儿园 江西 赣州 342700
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年12期
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