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[目的]评价现场流行病学培训效果,改进培训方式.[方法]采用统一量化指标自填式问卷,培训前后分别填写,对学员的培训效果、教师的教学能力进行评价.[结果]学员流行病学调查等八种能力平均得分由(23.74士7.09)分提高到(31.15士5.93),差异有统计学意义(P<0.01).案例教学与理论课教学在内容程度方面差别有显著意义(P<0.05).[结论]本次调查表明这次培训取得了良好效果,尤其是采用案例教学的方式效果更为明显,今后的培训中应该推广.