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如何抓好后进学生的教学,成为小学数学教师的一个难题。本文结合本人的教学实践,积极探索了后进生的帮教途径,以期能提高小学数学后进生的学习能力。
浅谈小学数学后进生的转化
【摘 要】
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如何抓好后进学生的教学,成为小学数学教师的一个难题。本文结合本人的教学实践,积极探索了后进生的帮教途径,以期能提高小学数学后进生的学习能力。
【机 构】
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浙江省兰溪市汪高小学;
【出 处】
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现代营销(学苑版)
【发表日期】
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2011年06期
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