【摘 要】
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在分析“大思政”格局的内涵和高职院校“大思政”工作格局的构建及其对辅导员岗位的新要求的基础上,提出“大思政”工作格局下创新高职院校辅导员考核评价体系的新思考。
【基金项目】
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2014年福建省中青年教师教育科研项目A类(JAS14015)
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在分析“大思政”格局的内涵和高职院校“大思政”工作格局的构建及其对辅导员岗位的新要求的基础上,提出“大思政”工作格局下创新高职院校辅导员考核评价体系的新思考。
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