【摘 要】
：
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维发展的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生
论文部分内容阅读
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维发展的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握科学锻炼身体的方法。在教学中,不能只要求学生做机械的模仿练习,更重要的是要求
Teaching of physical education is a bilateral activity process between teachers and students, teaching and learning. This process is not only a process of performing various kinds of body exercises, but also a process of thinking and development. It is necessary to enhance the physical fitness of students through physical activity, but also to develop the intelligence of students, so that students master the scientific method of physical exercise. In teaching, you can not just ask students to do mechanical imitation exercises, more importantly, requirements
其他文献
《变形记》是奥地利作家卡夫卡的代表作,这部作品通过描写主人公格里高尔一夜之间变成甲虫后,被家人嫌弃,而孤独死去的经历,表达了作者对人类社会深深的担忧,同时也呼吁人与
雁如 编译 在加拿大，建造高效节能的住宅房屋技术已领先世界。本文介绍几栋在加拿大举办的“2008～2009年度新科技节能住宅”获奖的房子。 这些住宅与传统住宅相比。具有如下特点： 1、营造商巧妙运用了较多的木质制品。例如，有3栋住宅采用了预制桁架墙，由胶合板和金属隔板隔离的内外木立筋构成。这使壁间腔达到30cm，而且使用的是小尺寸木料。 2、有些住宅使用了可回收材料。如纤维素，它是用废
建构主义学习观认为，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学习不是被动地接受信息刺激，而是主动地建构意义。从建构主义学习理论的内涵来看。它似乎更加注重对学生主体地位的考虑。但是在课堂教学中，如果没有教师的主导，学生的学习将会处于盲目的状态；没有教师的主导，学生的主动建构就是无本之木、无源之水，学生将无法实现真正意义的主动建构。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、
深圳市规划局交通市政处处长戴睛介绍,面对日益增长的小汽车和城市交通总体规模的扩张,深圳市政府去年审批通过了《深圳市整体交通规划》。规划明确提出了未来的发展目标:深
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目前的课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。关于在新课改理念下我们的初中数学教学该如何改变现状,着眼于培养学生终身学习的能力,笔者认为应处理好以下几个方面
人才不是从来就有的.而是需要重视和开发。或许因为不经意的岗位安排.或没有用心挖掘,人才就被“雪藏”在了起点。农信社发展需要人才.只有给予怀才者施展才能的机会和舞台,
随着上海、深圳两地人民币特种股票(即B种股票)的发行,我国出现了一批不同于现有三资企业的又一种企业组织形式,即中外股份有限公司。为保证其健康规范发展,与之有关的法律
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
儿童掌握抽象的符号,要经历动作———表象———符号这样的心理过程。在教学“”“时(人教版九年义务教育六年制小学数学第一册第二单元),教师可有意识地运用心理学原理,采