论文部分内容阅读
教师应改变以往教材是唯一课程资源的传统观念,根据实际需要深挖课程资源,有效激发学生学习数学的兴趣,丰 富学生的数学学习,提升学生理解和掌握数学知识的能力,为学生今后深入学习数学奠定基础.
数学课程资源挖掘新探
【摘 要】
：
教师应改变以往教材是唯一课程资源的传统观念,根据实际需要深挖课程资源,有效激发学生学习数学的兴趣,丰 富学生的数学学习,提升学生理解和掌握数学知识的能力,为学生今后深
【机 构】
：
江苏海门市正余小学
【出 处】
：
小学教学参考：综合版
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
一、溶解度定义法【例1】某温度下，甲、乙两个烧杯中各盛有100g相同浓度的KCl溶液，现将甲烧杯中的溶液蒸发掉35gH2O，析出晶体5g；乙烧杯中的溶液蒸发掉45gH2O，析出晶体10g。则该温
为建立与社会主义市场经济体制相适应的公共财政体系,我国对财政预算管理体系进行了创新,国库集中支付制度便是财政改革的核心。随着国库集中支付制度的不断推行深入,国库集
[摘 要]学生在小学阶段需学习和掌握很多汉字。为提升学生的识字兴趣，提升识字教学的有效性，语文教师可适当采用游戏识字、竞赛识字及情境识字等方式展开教学，让识字教学更具灵动性。 [关键词]识字教学；游戏识字；竞赛识字；情境识字 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 10079068（2018）12001701 众所周知，汉字不仅数量众多且具有极为复杂的结构。因此，提高
随着改革开放的不断深入,我国高等教育取得了长足的进步,但高校会计工作中存在的某些弊端日渐成为制约高校提升服务质量的突出问题。本文结合笔者的工作实际,提出了优化日常
元素及化合物知识是整个高中阶段化学学习的重要内容，部颁《化学课程标准》要求掌握好学习它的基本方法，本文对学习元素及化合物知识的原则、几个要素及几个关系进行探究。
【摘要】重视本民族音乐文化的传承，认识和理解其它民族的音乐文化，是音乐课堂教学基本要求。本文就常德丝弦纳入高校地方特色课程的教学进行分析，从“口传心授”和课堂教学相结合;鉴赏与演唱相结合;音乐创编与音乐体验相结合;小课堂与大课堂相结合四个方面进行分析。 【关键词】常德丝弦;高校;地方特色课程;教学 【中图分类号】J632 【文献标识码】A 常德丝弦流行于湖南沅水、澧水流域，是湖南丝弦的一个重