【摘 要】
:
激发学生学习兴趣是数学教学的重要一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用.培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是所有教师平
【机 构】
:
贵州省仁怀市城北小学 564500
论文部分内容阅读
激发学生学习兴趣是数学教学的重要一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用.培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是所有教师平时非常关注和思考的问题,小学数学的广大教师,常常对激发、培养学生学习数学兴趣进行反复的探索和努力.那么,如何激发学生学习数学的兴趣,让学生真正喜欢数学,产生终身学习的愿望和动力.本文认为主要应该从六个方面着手.
其他文献
新课标下,阅读教学作为小学教育的重要部分,影响着学生品质与人格的养成.如今课外阅读受到教育者的高度重视,课外阅读以课内阅读为基础,而课外阅读是课内阅读的补充,两者相互
练笔具有语言外化表达和习作内化积累的功能,有助于加深学生对文本的理解,真正的将听说读写有机地结合在一起,它是提高学生写作水平的一个重要途径.而现有的教材中就蕴涵着丰
<正>一、灵感来源学校每个班级每个学期都要轮流进行校园卫生值周。值周班的其中一项任务,就是清扫自校门口到食堂的一段道路。道路两边种满了树木,大量的落叶不仅影响了校园
随着部编版教材投入使用,教材在教育教学中的重要性又一次走进了大众视野.教材凝聚了时代的思想和对教育的希望.从历史的角度看教材,我们可以收获有益的思想.本文以《共和国
随着课程改革和课堂教学发展的深入和目前的原始要求已不适合人才培养的情况,因此对学生的不同类型的教学模式是非常必要的.在这篇文章中,我们将以初中语文为例,对这种教学方
在初中语文教学中,传统的单一化教学已经难以适应实际教学工作开展的需要,所以我们必须在教学中注重多元化教学方法的实施,才能更好地促进其运用成效的提升.本文正是基于这一
《吕氏春秋》是我国先秦的重要典籍,此书自东汉高诱为之作注以来,注释研究者代不乏人,但从上世纪30年代以来,一直未有集释校注的新版本。陈奇猷先生积40余年苦心经营,于1984
时下初中作文教学陷入了学生无材可写,有材不会用的困境.笔者试图通过语文教材的阅读教学,将作文教学引入其中,以阅读促进写作.本文主要从作文的选材、语言、立意三大难题进
我的高中生涯已接近尾声,回首以往的日子,心中五味杂陈,难以言表.rn忆当年,初来乍到.开学,考场上奇遇黑旋风张同学,眼见他手持黑芯游龙晨光笔,煞气逼人,却听他害羞地问道:“
在课堂上,语言是学生进行参与、交流、合作时的思想载体,培养学生的语言表达能力是学科教学的基本任务,它直接关系到一个人的一生.在现行小学数学课堂教学中,很多学生对于数