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教学观对教学具有直接指导意义,本文从高校工作为教学服务、师生互动、调动学生学习主动性和培养全面发展人才的四个方向阐述了"以人为本"的高校教学观.
略论“以人为本”的高校教学观
【摘 要】
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教学观对教学具有直接指导意义,本文从高校工作为教学服务、师生互动、调动学生学习主动性和培养全面发展人才的四个方向阐述了"以人为本"的高校教学观.
【机 构】
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安徽经济管理干部学院财金系
【出 处】
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安徽农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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