【摘 要】
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创作感言:读书的时候经常画一些写生的人物跟风景,一般困惑的只是些技法上的问题。毕业后我一直坚持自己的绘画创作,经过大量的创作实践,回过头来才发现自己,不知不觉经历了
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创作感言:读书的时候经常画一些写生的人物跟风景,一般困惑的只是些技法上的问题。毕业后我一直坚持自己的绘画创作,经过大量的创作实践,回过头来才发现自己,不知不觉经历了写实到具象表现到抽象绘画,这其中主要以直接画法为主,也有些综合材料
Creation Testimonials: When reading, often drawing some sketches of characters with the scenery, the general confusion is only some of the technical problems. After graduation, I always insisted on my own painting creation. After a large amount of creative practice, I came back to find myself, unknowingly experienced realistic expression to abstract painting. Among them, I mainly used the direct drawing method, but also some comprehensive materials
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机械化厂房无土育秧、机播、机插“三配套”是我省无土育秧技术的新发展,为进一步实现水稻育秧工厂化,主要作业机械化,展示了广阔前景。两年前,我省群众性的科学实验运动中,
【摘要】长期以来的初中写作教学，颇为重视写作技法的训练，却忽视对写作素材开发的系统指导。在写作教学中教师有意识地创设自然类、人物类、生活类和文化类等多种类型的情境，依托具体有序的情境写作教学步骤，可以帮助学生从自己的生活经历和生命体验中开发鲜活独特的写作素材，激发学生的写作兴趣。 【关键词】情境;写作教学;形成性评价 【中圖分类号】G633 【文献标识码】A 【文
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写作是初中语文教学的一大难点,本文介绍了基于名著阅读的初中语文写作教学的意义和方法,以期通过名著阅读提升初中生的文学赏析能力,使其积累更多的优美词汇,掌握良好的写作
【摘要】实施高中新课程改革以来，阅读理解在考试中所占的比重越来越大，而且它不只关乎语文学科，在其他学科中，对学生阅读能力的要求也越来越高，因此在语文课堂教学中，如何提高和培养学生的阅读理解能力就显得越来越重要。 【关键词】高中语文课堂;阅读能力;探究教学 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）19-0117-01 【
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