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【关键词】 小学语文；文章；句子；段落
【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2016）
05—0121—01
俗话说：万丈高楼平地起。文章是由一段话一段话构成的，一段话是由一句话一句话构成的，可见，句子是语言运用的基本单位，写好每句话相当重要。同理，写好了一句话，写明白了一段话，也就为写好一篇文章打下了扎实的基础。下面，笔者就从如何写好一句话和如何写好一段话说起，以此来帮助学生掌握规律，从而实现写好一篇文章。
一、如何写好一句话
1.句子写得通顺连贯。要想写好一句话，不管这个句子写得多么简单短小，最基本的要求是符合汉语的语法规范，所以，一个完整的句子必须具备前后两部分，前一部分说明谁或者什么，后一部分说明干什么、怎么样或是什么。
2.根据表达的需要尽量写具体，可长可短，使表达的内容更丰富。可以运用各种修辞手法，不断推敲，尽量要把句子写得生动、形象、优美，并发挥想象，使句子表达的意思更具艺术感染力。句子表达的效果跟一个人的阅读积累、语文素养以及想象力有很大的关系，所以，要把句子写得具体生动，除了要写清楚时间、地点、人物、以及人物要做的事情外，还要用常见的比喻、拟人、排比、夸张等方法，这样句子不但具体，而且更生动。不过，句子要写得具体生动，还需要平时仔细观察，不仔细观察，没有想象，句子也不会具体生动的。
二、如何写好一段话
我们已经知道如何写好一句话，而一段话又是由一句一句话组成的，并且句子与句子之间有着密切的内在联系。因此，写好一段话就必须根据表达的需要，按照一定的层次，用恰当的方式把句子有机地组合起来。具体操作中，要围绕一个中心去写，句与句之间联系紧密，前后兼顾，相互照应，可以按段的构成规律来写。
1.根据段的构成关系来写
（1）总分关系构段：有先总述后分述，有先分述后总述，也有先总述，中间分述，最后总结。例如，《海底世界》一文中描写动物活动方法的一段，第一句是总起句，总写海里的动物“各有各的活动方法”。后面四句是分述句，分别介绍海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类活动的不同方式，具体地说明总起句中所说的“海里动物各有各的活动方法”。
（2）因果关系构段：先写原因后写结果，这种结构形式能把问题说得明白，把事理说得清楚。
（3）并列关系构段：句子之间是并列关系，没有主次之分，说明同一事物的几个方面。例如，《美丽的小兴安岭》中的第四段，具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色。四句话分别写了“树木”、“晨雾”、“太阳”、“野花”，都是围绕小兴安岭夏天美丽的景色来写的，句与句之间的关系是并列的。
2.根据段的构成顺序来写
（1）事情发展的顺序构段：例如，《黄河象》第四自然段，这段文字按照事情的发展顺序，连贯而有条理地描写老象“跑、伸、走、踩、踏、陷、栽、挣扎、呼救”等失足落水的全过程。
（2）以时间推移的顺序构段：例如，《瑞雪》中的一段话，就是按时间顺序写景色变化的。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。
（3）以空间顺序构段：例如，《三味书屋》中描写“三味书屋”陈设的一段，就是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅……）→四面——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌……）。这样写一目了然，且前后连贯，井然有序。
通过以上叙述，我们从写好一句话到构成一段话有了一定的认识，为写好一篇文章奠定了一定的基础。当然，要写好一篇文章，各个段落间的意思还要有内在的联系，并使每段成为全篇的一个有机组成部分，从而做到“分之为一段，合则为全篇”。
编辑：马德佳
【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2016）
05—0121—01
俗话说：万丈高楼平地起。文章是由一段话一段话构成的，一段话是由一句话一句话构成的，可见，句子是语言运用的基本单位，写好每句话相当重要。同理，写好了一句话，写明白了一段话，也就为写好一篇文章打下了扎实的基础。下面，笔者就从如何写好一句话和如何写好一段话说起，以此来帮助学生掌握规律，从而实现写好一篇文章。
一、如何写好一句话
1.句子写得通顺连贯。要想写好一句话，不管这个句子写得多么简单短小，最基本的要求是符合汉语的语法规范，所以，一个完整的句子必须具备前后两部分，前一部分说明谁或者什么，后一部分说明干什么、怎么样或是什么。
2.根据表达的需要尽量写具体，可长可短，使表达的内容更丰富。可以运用各种修辞手法，不断推敲，尽量要把句子写得生动、形象、优美，并发挥想象，使句子表达的意思更具艺术感染力。句子表达的效果跟一个人的阅读积累、语文素养以及想象力有很大的关系，所以，要把句子写得具体生动，除了要写清楚时间、地点、人物、以及人物要做的事情外，还要用常见的比喻、拟人、排比、夸张等方法，这样句子不但具体，而且更生动。不过，句子要写得具体生动，还需要平时仔细观察，不仔细观察，没有想象，句子也不会具体生动的。
二、如何写好一段话
我们已经知道如何写好一句话，而一段话又是由一句一句话组成的，并且句子与句子之间有着密切的内在联系。因此，写好一段话就必须根据表达的需要，按照一定的层次，用恰当的方式把句子有机地组合起来。具体操作中，要围绕一个中心去写，句与句之间联系紧密，前后兼顾，相互照应，可以按段的构成规律来写。
1.根据段的构成关系来写
（1）总分关系构段：有先总述后分述，有先分述后总述，也有先总述，中间分述，最后总结。例如，《海底世界》一文中描写动物活动方法的一段，第一句是总起句，总写海里的动物“各有各的活动方法”。后面四句是分述句，分别介绍海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类活动的不同方式，具体地说明总起句中所说的“海里动物各有各的活动方法”。
（2）因果关系构段：先写原因后写结果，这种结构形式能把问题说得明白，把事理说得清楚。
（3）并列关系构段：句子之间是并列关系，没有主次之分，说明同一事物的几个方面。例如，《美丽的小兴安岭》中的第四段，具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色。四句话分别写了“树木”、“晨雾”、“太阳”、“野花”，都是围绕小兴安岭夏天美丽的景色来写的，句与句之间的关系是并列的。
2.根据段的构成顺序来写
（1）事情发展的顺序构段：例如，《黄河象》第四自然段，这段文字按照事情的发展顺序，连贯而有条理地描写老象“跑、伸、走、踩、踏、陷、栽、挣扎、呼救”等失足落水的全过程。
（2）以时间推移的顺序构段：例如，《瑞雪》中的一段话，就是按时间顺序写景色变化的。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。
（3）以空间顺序构段：例如，《三味书屋》中描写“三味书屋”陈设的一段，就是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅……）→四面——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌……）。这样写一目了然，且前后连贯，井然有序。
通过以上叙述，我们从写好一句话到构成一段话有了一定的认识，为写好一篇文章奠定了一定的基础。当然，要写好一篇文章，各个段落间的意思还要有内在的联系，并使每段成为全篇的一个有机组成部分，从而做到“分之为一段，合则为全篇”。
编辑：马德佳