【摘 要】
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课堂管理指的是教师通过协调课堂内的各种教学因素从而有效实现预定的教学目标的过程。教师在课堂教学中将知识传授给学生,而影响课堂教学效果的因素众多,比如:教师的授课水平、学生的学习状态、知识接受能力等等,如果教师和学生不能从根本上重视这些影响因素,就无法提高课堂教学效率。所以,提高课堂教学管理的有效性势在必行,只有这样,才能够提高学生的课堂学习专注力,顺利开展课堂教学。
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课堂管理指的是教师通过协调课堂内的各种教学因素从而有效实现预定的教学目标的过程。教师在课堂教学中将知识传授给学生,而影响课堂教学效果的因素众多,比如:教师的授课水平、学生的学习状态、知识接受能力等等,如果教师和学生不能从根本上重视这些影响因素,就无法提高课堂教学效率。所以,提高课堂教学管理的有效性势在必行,只有这样,才能够提高学生的课堂学习专注力,顺利开展课堂教学。
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