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在分析加强和改进卓越医学人才职业道德教育重大意义的基础上,文章进一步论述了职业道德教育的具体内涵和现状,提出了职业道德教育实效性的对策分析——既要认真筹划医学教育全过程各阶段的职业道德教育,又要精心谋划校园文化建设和实践载体建设,科学配备师德高尚、业务精湛的医学生职业道德教育的专职师资队伍,注重医学生职业道德教育考核评价机制的科学性、合理性,为提高卓越医学人才的培养质量提供有力的思想保证。