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河北省委党校校刊始创于1985年，至今已整整30个年头了。
记得酝酿创办校刊大约是在1983年。当时粉碎“四人帮”已经7年，党和国家的工作已经全面步入正常轨道，各方面的工作都在蓬勃开展，党校教育事业也在逐步走向正规化和制度化。校刊就是在这样的背景下酝酿和问世的。当时，校委的决心很大，全校教职员工也强力支持。于是，经过上下共同努力，在党校教育发展史上，具有里程碑意义的校刊，终于诞生了。
说她在党校教育发展史上具有里程碑意义，其义有四：
一是开启了党校教育的新风。那时，党校教育和教员只重视培训工作，而缺乏对理论的系统和深入研究，致使党校教育缺乏系统性和科学性。因此，过去的党校教育很难出科研成果，当然也在制约着教学水平的提升，这种情况已经不适应改革开放新形势对干部教育的要求。因此，20世纪80年代初，全国上下积极酝酿党校教育的正规化问题。校刊创刊后，积极适应这一形势的要求，为党校教育实现正规化、制度化和理论教学的系统化，引导教学人员努力钻研业务，为开啟并形成党校教育的一代新风，起到了重要的作用。
二是为加强党校理论研究提供了一个平台。她不仅吸引了本校教职员工的积极参与，也吸纳了全国各界各方人士的参与。在这种内外理论探讨、研究和交流中，党校教员不仅开拓了视野，开始了解和逐步熟悉了各学科理论前沿的研究与发展态势，而且看到了自己的不足，树立了危机意识，增强了使命感和责任感，大大地提升了科研的积极性。
三是树立了一面旗帜。这面旗帜是河北省委党校的标志，代表我校在全国理论教育和科研领域占有一席之地。同时，校刊又是河北省委党校的一个窗口，人们通过她了解和认识河北省委党校，了解河北省委党校的办学和科研情况。多年来，校刊刊发了大量优秀的科研论文，这不仅对于深化理论研究，推进理论创新，具有重要作用，而且对于树立党校形象，扩大党校影响，都发挥了积极的作用。
四是推动培养了几代学人。校刊创办后，由于提供了一个研究和展示成果的平台，大大地调动了校内广大教职员工的科研积极性。不仅是比较年轻的教学人员，而且连上世纪50年代初就担任教学工作而从未发表过学术论文的老同志，也积极投身到科研中来。同时，学校领导和管理人员也结合教学的需要，积极撰写科研论文，把科研成果转化到课堂上去，不仅使教学质量得到了明显的提高，而且大大地活跃了校内学术氛围。这种氛围，推动和助力培养锻炼了几代人的成长。校刊在推动我校几代人才培养和成长方面，功不可没，值得肯定和嘉许。
30年在历史长河中不过是暂短一瞬，但对于校刊来说，却十分宝贵。30年的成长经验，蕴含着成功，蕴含着对社会的观察、研判和对人生的启迪，也蕴含着未来。我作为一名曾经的编委和现在赋闲在家的老教员，曾经深受其益，至今对校刊仍有依依之情。愿她今后有更加宽阔的视野，海纳百川的胸襟，勇于创新的活力，文风泼辣的语言，立意深远和意蕴隽永的内涵，敢于创新的勇气，成为一个特点鲜明而深受广大读者喜闻乐见的良师益友。
（作者为省委党校党建教研部原主任、教授）
记得酝酿创办校刊大约是在1983年。当时粉碎“四人帮”已经7年，党和国家的工作已经全面步入正常轨道，各方面的工作都在蓬勃开展，党校教育事业也在逐步走向正规化和制度化。校刊就是在这样的背景下酝酿和问世的。当时，校委的决心很大，全校教职员工也强力支持。于是，经过上下共同努力，在党校教育发展史上，具有里程碑意义的校刊，终于诞生了。
说她在党校教育发展史上具有里程碑意义，其义有四：
一是开启了党校教育的新风。那时，党校教育和教员只重视培训工作，而缺乏对理论的系统和深入研究，致使党校教育缺乏系统性和科学性。因此，过去的党校教育很难出科研成果，当然也在制约着教学水平的提升，这种情况已经不适应改革开放新形势对干部教育的要求。因此，20世纪80年代初，全国上下积极酝酿党校教育的正规化问题。校刊创刊后，积极适应这一形势的要求，为党校教育实现正规化、制度化和理论教学的系统化，引导教学人员努力钻研业务，为开啟并形成党校教育的一代新风，起到了重要的作用。
二是为加强党校理论研究提供了一个平台。她不仅吸引了本校教职员工的积极参与，也吸纳了全国各界各方人士的参与。在这种内外理论探讨、研究和交流中，党校教员不仅开拓了视野，开始了解和逐步熟悉了各学科理论前沿的研究与发展态势，而且看到了自己的不足，树立了危机意识，增强了使命感和责任感，大大地提升了科研的积极性。
三是树立了一面旗帜。这面旗帜是河北省委党校的标志，代表我校在全国理论教育和科研领域占有一席之地。同时，校刊又是河北省委党校的一个窗口，人们通过她了解和认识河北省委党校，了解河北省委党校的办学和科研情况。多年来，校刊刊发了大量优秀的科研论文，这不仅对于深化理论研究，推进理论创新，具有重要作用，而且对于树立党校形象，扩大党校影响，都发挥了积极的作用。
四是推动培养了几代学人。校刊创办后，由于提供了一个研究和展示成果的平台，大大地调动了校内广大教职员工的科研积极性。不仅是比较年轻的教学人员，而且连上世纪50年代初就担任教学工作而从未发表过学术论文的老同志，也积极投身到科研中来。同时，学校领导和管理人员也结合教学的需要，积极撰写科研论文，把科研成果转化到课堂上去，不仅使教学质量得到了明显的提高，而且大大地活跃了校内学术氛围。这种氛围，推动和助力培养锻炼了几代人的成长。校刊在推动我校几代人才培养和成长方面，功不可没，值得肯定和嘉许。
30年在历史长河中不过是暂短一瞬，但对于校刊来说，却十分宝贵。30年的成长经验，蕴含着成功，蕴含着对社会的观察、研判和对人生的启迪，也蕴含着未来。我作为一名曾经的编委和现在赋闲在家的老教员，曾经深受其益，至今对校刊仍有依依之情。愿她今后有更加宽阔的视野，海纳百川的胸襟，勇于创新的活力，文风泼辣的语言，立意深远和意蕴隽永的内涵，敢于创新的勇气，成为一个特点鲜明而深受广大读者喜闻乐见的良师益友。
（作者为省委党校党建教研部原主任、教授）