新《课程标准》规范下的初中英语听力教学实践体会

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语言学认为听、说、读、写是四项基本的语言技能,其中听指分辨和理解话语的能力,即听到并能理解口语语言的含义。在英语教学中,听是基础,处于首位,应与其它三个方面相辅相成、相互促进。在这十几年的英语教学中,笔者发现初中生处于13到16岁的年龄阶段,正是学习语言的黄金阶段,语言的可塑性极强,模仿能力好,所以在学英语时要先从听说入手,听的比重大一些,多听多练,这不仅有助于提高听力,打好口语基础,同时让学生感受象音乐一样的语音和语调,吸引他们的兴趣,调动学习的积极性。新《课程标准》的颁布规范了初中英语教学,本文仅就初中 Linguistics holds that listening, speaking, reading and writing are four basic language skills, of which the ability to discern and understand the discourse means to hear and understand the meaning of spoken language. In English teaching, listening is the foundation, in the first place, should complement and promote each other with the other three aspects. In this ten years of English teaching, I found junior high school students in the age of 13 to 16 years of age, it is the golden stage of learning the language, the language of plasticity is strong, good imitation ability, so learn English first heard from To start, listen to a larger proportion, listen to more practice, which not only helps to improve listening, lay a good foundation for speaking, at the same time let students feel the same voice and tone of music, to attract their interest, to mobilize the enthusiasm of learning. The promulgation of the new “curriculum standards” standardized junior high school English teaching, this article only junior high school
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