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本文通过对中国传统儒家文化中原儒人性论思想的分析,试图用个体生命成长的教育眼光审视、探究人性善恶的现代教育意义.
中国儒学传统人性论教育思想探究
【摘 要】
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本文通过对中国传统儒家文化中原儒人性论思想的分析,试图用个体生命成长的教育眼光审视、探究人性善恶的现代教育意义.
【机 构】
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郑州航空工业管理学院,河南,郑州,450015
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年1期
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