【摘 要】
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新常态下小学课程的教学和学生管理,不仅要切实提高在校学生的学习兴趣与成绩,实现学生素质教育的有效落实,同时还需要切实关注学生的心理健康问题,促进在校学生身体和心理健
【机 构】
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云南省昆明市寻甸回族彝族自治县金源乡中心完小
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新常态下小学课程的教学和学生管理,不仅要切实提高在校学生的学习兴趣与成绩,实现学生素质教育的有效落实,同时还需要切实关注学生的心理健康问题,促进在校学生身体和心理健康同步发展,在对学生的心理健康教育过程中,班主任承担主责,老师不可将精力主要放在学习任务的教学中更应有效渗透心理健康的相关知识,将心智教育融入到日常学生管理的各个环节,这是对小学阶段在校学生接受启蒙教育的关键时期,也是学生形成良好人格和保持心理健康的重要阶段。社会的不断进步与飞速发展促使各种新思想、新潮流不断涌现,也给学生带来了不同程度的心理负
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