【摘 要】
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信息技术的课堂教学中,教师应该把学生自主探究能力的培养作为一个重要的教学目标,让学生在思考探索中构建自我知识与技能体系。设计教学方案时在教师的“教”与学生的“学”
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信息技术的课堂教学中,教师应该把学生自主探究能力的培养作为一个重要的教学目标,让学生在思考探索中构建自我知识与技能体系。设计教学方案时在教师的“教”与学生的“学”两者之间的把握上,力求用不同的教学方法,来突出学生自我探究能力的培养,以有效实施教学来达到好的教学效果。本案例是作者对改善教学方法中尝试的一个案例,实践应用中效果不错,与大家共同探讨及提高。
In the classroom teaching of information technology, teachers should regard the cultivation of students’ autonomous inquiry ability as an important teaching goal, and let students construct self-knowledge and skill system in their thinking and exploration. When designing the teaching plan, we should try our best to use different teaching methods to highlight the training of students’ self-exploration ability in order to effectively implement the teaching Good teaching effect. This case is an attempt by the author to improve the teaching methods. The practical application has achieved good results and discussed and improved with everyone.
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